本日、１・２年生の生活科で、「図書室の使い方」を学習しました。NHK　Eテレの「新ざわざわ森のがんこちゃん」の第１話を見た後（がんこちゃんは道徳の番組ですが、扱っている題材が本日のテーマと合致していたため視聴しました）、実際に図書室に向かい、翌日の朝読書の時に読む本を選びました。二人とも、「こびとづかん」や占いの本等に興味を示していたようです。
　その後は、図書室のパソコンを使って、パソコンの使い方を学習したり、絵を描いたりしました。これから、調べ学習などでもお世話になる図書室。使用のルールをしっかりと守って、有意義に使ってもらいたいと思います。

(文責：すずき）

　26日（火）の5校時目に、5・6年生の租税教室を行いました。
　網走の税務署から講師の方をお招きして、私達が納めている税金がどのように使われているのか、そして、誰が使い道を決めているのかを学びました。特に、清里町の教育費に年間4億円もかかっていること、そしてそれらが税金で賄われていることに驚いていました。
　授業を受けた子ども達は、「消費税がこんなことに使われているなんて知りませんでした」「アニメで分かりやすく教えてもらえたので勉強になりました。」といった感想を発表していました。
　これから大人になっていくうえで、税の事を知るのはとても大切なことです。

（文責:すずき）

　本日の１校時目、５・６年生の理科の学習で地層の観察を行いました。５年生は「水の流れのはたらき」、６年生は「土地のつくりと変化」の学習の一環として行ってきました。
　町内某所で見られる地層まで自転車で移動し、そこで観察してきました。
　朝方の緑町は冷え込んでいましたが、日の光も刺してきて冷え込みも緩み、とても気持ちのよい秋空の下のサイクリングとなりました。
　さて、肝心な地層はというと、写真の下側にある濃い茶色の層は、粒の細かな土が堆積した層で、その上下に見られるのは軽石の層です。緑町の近くには、活火山である硫黄山もあります。それらの山々の火山活動により下の軽石の層が堆積し、その後に川等により土が運ばれて堆積、そしてまたその後に火山の活動によって軽石が堆積したのでしょうか…？
　細かく見ていくと、下の層の軽石は粒が細かく、上の層の軽石は粒の大きなものが多く含まれていました。ここらへんも、調べてみるとどういった火山の活動の違いがあったのかが分かって面白いかもしれませんね。
　さらにその上に行くと礫や土の混ざった層になっているので、こちらも川の流れのはたらきによって堆積された層だと推測されます。
　こういった自然の教材が見られるのも、緑町のよい所ですね。子ども達も実際に見て、手で触れて、地球の歴史を感じていました。とても良い経験となりました！

（文責：すずき）

　今日は、学校菜園のハウスで育てているなすびの収穫を行いました！
　5年生が育てているなすび2本が、早くも食べられるくらいに大きく育っていたので、二人に収穫してもらうことにしました。一人一本ずつではありますが、家に持って帰ってもらいました。
　自分たちで育てたなすび、どんな味がするのでしょう…？明日、感想を聞いてみたいと思います！

(文責：すずき)

本日の１・２校時には、作物の植え付け作業を行いました。10月に行われる収穫祭に向けてのこの植え付け作業。
　1年生はトウモロコシを。

　2年生は玉ねぎ。

　3・4年生は、人参と枝豆。

　5年生はなすび。

　6年生はジャガイモを植えました。

　昨年も緑町小学校にいた子ども達は慣れた手つきで、今年から緑町小に来た子ども達も、汗水たらしながら一所懸命作業をしていました。
　作業が終わったら植えたものの観察。こちらも、収穫祭の時に合わせて行う観察記録発表会に向けてのものです。どうやって植えたかを書いたり、植えた苗の高さを測ったり、昨年経験した事と比べてどうだったか…等々、思い思いに観察記録をとっていました。
　収穫するのは10月。大きな、美味しい野菜に育ってほしいですね。

　今回の植え付け作業に際し、玉ねぎの苗とジャガイモの種イモを本校児童の保護者の方、および地域の方より寄贈いただきました。この場を借りてお礼申し上げます。

(文責：すずき)